viernes, 19 de junio de 2009

Informe de Visita a Colegios



Integrantes: Yarela Alarcón.
Patricio Araneda
Héctor Espejo
Julio Ibarra
Camila López.

Descripción del Colegio visitado.

Colegio Particular Subvencionado compartido “Madre Paulina”, Congregación Inmaculada Concepción. Ubicado en el sector Valle la Piedra, Calle Bernardo O´Higgins #5725, Chiguayante. Establecimiento Católico de enseñanza pre-básica, básica y Media, que entrega una enseñanza científico-humanista. Se encuentra bajo la dirección de la Señora Patricia Araneda Olate, cuenta con una matricula aproximada de 1100 alumnos. Este establecimiento se fundó en Marzo de 1999, su nombre “Madre Paulina”, lo recibe de la fundadora de la Congregación Inmaculada Concepción, Madre Paulina Von Mallinckrodt.


Objetivo del colegio: Formar jóvenes con una buena preparación académica y valórica mediante una educación Científico-humanista-Cristiana inspirada en el legado de Madre Paulina “Servir a los demás”.

Actividades por las cuales espera conseguir su objetivo: Talleres de PSU (Lenguaje y Matemática, próximamente de Ciencias e Historia), Pastoral (departamento encargado de actividades religiosas), Programas educacionales realizados de acuerdo a lo que dicta el Ministerio de educación, Programas de Ingles desde Pre-kinder a Cuarto medio.

Para que esta formando a sus alumnos: El colegio espera promover el desarrollo de competencias, habilidades y actitudes que permitan a los alumnos aportar como personas y ciudadanos, a la sociedad, al mundo laboral y a la iglesia de acuerdo a los desafíos del establecimiento educacional.

Actividades mediante las cuales el colegio se relaciona con la sociedad: Misas comunitarias, bautizos, primera comunión, catequesis, bandas musicales, etc.

Teoría que encaja con el colegio

El establecimiento visitado implementa una mezcla de dos teorías estudiadas, la primera se debe decir que es la de la educación como disciplina científica, ya que al ser un colegio con valores cristianos, se preocupa del desarrollo personal del alumnado, ya que le da valores para que puedan desenvolverse dentro de la sociedad. Se dice que es una mezcla porque también se implementa la de la equidad y calidad, porque se preocupa del rendimiento académico en todas sus áreas y que para todos sea de la misma forma para su formación académica.

Cuestionario aplicado a profesores del establecimiento educacional.

Nombre del profesor: Andrés Yarur L.

Profesor de Educación Musical.


1.- ¿Cuáles piensa usted que son los Pro y los Contra de la educación chilena?

A mi parecer los Pro de la educación actual chilena son , en gran medida la Tecnología de la que se dispone, me refiero específicamente a los equipamientos de las aulas, en mi caso, en el área musical, los instrumentos musicales, equipos de audio, etc.

Y los contra, los planes de educación indicados por el ministerio son muy ambiguos, no se muestra claramente qué es lo que se desea lograr en los alumnos, si personas con mucho conocimiento, si personas con grandes habilidades, etc.; por otro lado no existe libros para mi área por ejemplo, no existen libros musicales muy buenos, otra cosa muy importante es que influyen grandemente los factores externos al medio educacional, tales como la televisión, el Internet, ya que lo que se le enseña a un alumno muchas veces suele, suceder que ellos se olvidan de ello.


2.- ¿Qué piensa usted que le falta a la educación chilena?

Que sea mejor pagada, sería lo ideal.

Que sea más valorada y a la vez clara la formación y el objetivo que se busca lograr en los alumnos.


3.- ¿Qué hace usted para mejorar la educación chilena?

Recurrir mucho mas a los recursos tecnológicos que se tienen a mano, enseñar a mis alumnos jugando con ellos para motivarlos mas en los estudios, motivar que aprendan más de su cultura.

Específicamente en mi área si voy a enseñar un tema, por ejemplo el Rock, utilizo videos, música, películas, entre otros, relacionados con el tema.


4.- ¿Cuál es la deferencia entre la educación que recibió usted y la que imparte hoy?

Hoy en día, cuesta mucho que los alumnos respeten a sus profesores, además los alumnos hoy en día son despreocupados de su presentación personal, de sus calificaciones en el colegio, en fin, por otro lado esto viene de que no existe gran preocupación de sus padres, en cuanto a ver como les está yendo a sus hijos en su rendimiento, como va su conducta, etc.

Por otro lado, cuando yo estaba estudiando, el aprendizaje muchas veces se vio limitado por la tecnología, no habían grandes avances, y en ocasiones no tenia los medios para recurrir a libros o enciclopedias para buscar información.

Actualmente, también se requiere de mucho ingenio para poder motivar a los alumnos, para hacerles ver que su educación es algo que les servirá a futuro.


5.- ¿Qué es educación para usted?

Enseñar a ser personas, a que los alumnos tengan un buen manejo de los valores, además de enseñar contenidos.


6.- ¿Qué le arreglaría usted al colegio en el cual se desempeña como profesor, en beneficio de la educación de los alumnos, y/o relación con sus profesores?

Reducir la cantidad de alumnos por curso, actualmente en un curso se puede llegar a tener a 45 alumnos en una misma sala, lo que muchas veces dificulta nuestra labor como profesores, ya que hay alumnos que hacen de las clases un momento tedioso.


7.- ¿Cuál es el compromiso que tiene usted con sus alumnos?

Motivarlos a que estudien, potenciar y desarrollar al máximo sus capacidades, que en mi caso sería el área artística, cosas como el canto, la manipulación de instrumentos, etc.


8.- ¿Qué hace usted para motivar a un joven desmotivado en la parte académica?

Crear actividades o cosas más lúdicas. Fortalecer la parte de la autoestima.

Trato de ayudar a mis alumnos cuando tienen problemas en sus casas o problemas de personalidad, ya que eso muchas veces los desmotiva en lo académico.

En ocasiones la desmotivación viene de que los alumnos no tienen buen afán con sus profesores y como dicen ellos: “no me cae bien el profesor no estudio para su ramo”.


9.- ¿Cuál es la principal motivación que tuvo usted para optar por estudiar pedagogía?

Entré a pedagogía queriendo ser músico, me gusto en sí la pedagogía cuando empecé a ejercer como profesor, y me enamoré de mi carrera, me gusta bastante todo esto porque me encuentro con cosas nuevas, porque me enorgullece ver los logros que se dan en mis alumnos.




Nombre profesor: José Montecinos J.

Pedagogía en Matemáticas.

1.- ¿Cuáles piensa usted que son los Pro y los Contra de la educación chilena?

Los Pro, son la posibilidad de salir al extranjero y poder especializarse en el área que nos desempeñamos como profesores, por ejemplo las salidas a España o los diplomados; otra de las cosas buenas de la educación chilena son la buena implementación, por ejemplo los computadores, los programas y sofwer educacionales, los data, etc.

Y algo negativo de la educación chilena, es que no existe buena comunicación entre padres y profesores, ya que la educación es denegada exclusivamente a los docentes, no existe gran preocupación de los padres respecto a la situación de rendimiento académico de sus hijos.


2.- ¿Qué piensa usted que le falta a la educación chilena?

Una mejor preparación a los alumnos en la Universidad, cambiando la metodología de enseñanza, entregando una visión a los alumnos de la realidad, enseñar mas cosas practicas no solo enfocar la educación a la parte teórica.


3.- ¿Qué hace usted para mejorar la educación chilena?

Mejorar la metodología de trabajo con los alumnos, adaptándola a la realidad actual y haciendo las clases mucho mas prácticas.


4.- ¿Cuál es la deferencia entre la educación que recibió usted y la que imparte hoy?

Antes existía mucha mejor disciplina en los establecimientos educacionales, además muchos tuvimos que realizar paralelamente, actividades como trabajar además de estudiar, para poder llevar recursos económicos al hogar, hoy la gran mayoría de los alumnos solo debe estudiar.


5.- ¿Qué es educación para usted?

Impartir conocimiento y entregar valores a los alumnos, ya que la sociedad actual está falta de valores.


6.- ¿Qué le arreglaría usted al colegio en el cual se desempeña como profesor, en beneficio de la educación de los alumnos, y/o relación con sus profesores?

Tener mayores recursos en las bibliotecas, que estás tengan más y mejores libros; lo ideal que cada sala tuviese un computador con data o pizarras digitales en cada una de ellas.

Crear más actividades para que los profesores compartan con sus pares y así mejorar mucho más la relación laboral.


7.- ¿Cuál es el compromiso que tiene usted con sus alumnos?

Que los alumnos logren llegar la educación superior, ya sea a institutos o universidades, además de que los jóvenes sean personas de bien y que se ganen la vida dignamente.


8.- ¿Qué hace usted para motivar a un joven desmotivado en la parte académica?

Hacerle ver la realidad, el futuro y que le sirve de gran manera estar en el colegio, ya sea para ser mejores personas o gente profesional. Muchas veces la desmotivación viene de que los alumnos están obligados a venir al colegio por orden de sus padres o simplemente vienen para pasarlo bien.


9.- ¿Cuál es la principal motivación que tuvo usted para optar por estudiar pedagogía?

Muy historia es larga, pero resumidamente es que a los 17 años quedé si padre, por lo que tuve que trabajar, estuve en eso por varios años antes de entrar a la universidad; trabajé como ayudante de contador en una oficina y fue hay que no le encontré sentido trabajar para mi y me di cuenta de que lo que me gustaba era traspasar conocimientos y experiencias a los demás, además me gustaban las matemáticas y me era fácil enseñar y explicar, por eso decidí estudiar esto.



Cuestionario aplicado a profesores del establecimiento educacional.

Nombre del alumno: Boris Bustos.

Curso 8º básico

Edad: 14 años.

1.- ¿Cuáles son las facilidades que te proporciona tu colegio para poder educarte?

El colegio facilita computadores para realizar trabajos en diferentes horarios, en la biblioteca nos prestan los libros por 5 días lo que nos facilita la lectura de ellos, hay laboratorios de química, un buen gimnasio.


2.- ¿Cuáles son las herramientas o actividades que te ofrece y proporciona tu colegio para poder desenvolverte mejor en la sociedad?

Existen actividades extraprogramáticas como grupo de Folclore, coro litúrgico, actividades deportivas, a veces vamos a encuentros religiosos con otros colegios.


3.- ¿Estas conforme con la educación que recibes en tu colegio?
Sí, porque es un colegio en el que no hay paros ni de profesores ni de estudiantes, por lo que tenemos buenas vacaciones.

Hay un buen trato de las autoridades y profesores con los alumnos.

Las salas son grandes, hay buenas actividades recreativas.


4.- ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de tu colegio, en comparación con otros?

Las fortalezas, es que explican bien la materia, en matemáticas las guías que nos mandan después se revisan y los profesores se dedican a explicar a los alumnos que no entienden bien, el colegio tiene buena infraestructura y no se va a paro educacional.

Las debilidades, no tenemos muchas salidas a terreno, y no se hacen grandes campeonatos deportivos con otros colegios.


5.- ¿Qué esperas de tus profesores y la calidad de educación en tu colegio?

Que la calidad de educación y el trato hacia los alumnos se mantenga.


6.- ¿Cuál es tu principal motivación para estudiar?

Lo que me mueve es la música y pienso que me ayuda a subir mis notas, y también aprendo más cultura.



Nombre alumna: Kony López.

Curso 2º medio

Edad 15 años.

1.- ¿Cuáles son las facilidades que te proporciona tu colegio para poder educarte?

Los alumnos siempre tenemos acceso a las cosas del colegio, como sala de música, las salas de computación, la biblioteca, etc.


2.- ¿Cuáles son las herramientas o actividades que te ofrece y proporciona tu colegio para poder desenvolverte mejor en la sociedad?

Clases de orientación obligatorias que están incluidas en los horarios de clases, tenemos un conjunto folclórico, talleres de basquetbol, un colectivo que es donde se realizan actividades culturales, y muchas mas actividades extraprogramáticas.


3.- ¿Estas conforme con la educación que recibes en tu colegio?
Sí, porque tenemos buenos ramos, y desde primero medio nos preparan para la PSU con talleres de Psu lenguaje y matemática.


4.- ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de tu colegio, en comparación con otros?

Una de las fortalezas es que los profesores son buenos y la infraestructura también.

Una de las debilidades, es que falta implementación en el área deportiva, como pelotas de basquetbol y mejorar el piso del gimnasio.


5.- ¿Qué esperas de tus profesores y la calidad de educación en tu colegio?

Mantener una buena relación con los profesores y recibir siempre un buen trato por porte de ellos, y que la calidad de educación se mantenga.


6.- ¿Cuál es tu principal motivación para estudiar?

Entrar a la Universidad.



Nombre alumna: Catherine Cognian.

Curso: 1º medio

Edad: 14 años

1.- ¿Cuáles son las facilidades que te proporciona tu colegio para poder educarte?

Tenemos buenas salas de computación, sala de artes, sala de música, biblioteca, laboratorio de química, gimnasio.


2.- ¿Cuáles son las herramientas o actividades que te ofrece y proporciona tu colegio para poder desenvolverte mejor en la sociedad?

Actividades deportivas como basquetbol, futbol; actividades musicales como folclore, coro litúrgico, actividades religiosas como bautizos, primera comunión, confirmación.


3.- ¿Estas conforme con la educación que recibes en tu colegio?

Sí, porque nos prepara bien para el futuro, ya que tenemos talleres de Psu desde primero medio.


4.- ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de tu colegio, en comparación con otros?

Buen higiene y aseo del colegio, hay buena implementación de las salas de computación, estamos más avanzados en la materia en comparación a otros colegios, el colegio no se va a paro.

Debilidades, deberían prepararnos mas en la parte del inglés


5.- ¿Qué esperas de tus profesores y la calidad de educación en tu colegio?

Que nos expliquen bien la materia, los que no lo hacen bien, y que sean mas didácticos también.


6.- ¿Cuál es tu principal motivación para estudiar?

Ser alguien en la vida, llegar la Universidad y poder elegir una carrera, no quedar porque me dio el puntaje.



Nombre alumna: Jeraldine Espinoza.

Curso 1º medio

Edad: 14 años.

1.- ¿Cuáles son las facilidades que te proporciona tu colegio para poder educarte?

Hay salas de computación, biblioteca, laboratorio de química, nos preparan para la PSU desde primero medio.


2.- ¿Cuáles son las herramientas o actividades que te ofrece y proporciona tu colegio para poder desenvolverte mejor en la sociedad?

Talleres de música, talleres deportivos, actividades religiosas.


3.- ¿Estas conforme con la educación que recibes en tu colegio?

Sí, porque los profesores nos tratan bien y nos preparan para la PSU desde primero medio.


4.- ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de tu colegio, en comparación con otros?

Fortalezas, el colegio nos se va a paro y los profesores tampoco, tenemos un buen colegio de buena estructura, tenemos un buen gimnasio.

Debilidades, no tenemos bus como otros colegios de la comuna.


5.- ¿Qué esperas de tus profesores y la calidad de educación en tu colegio?

Que nos sigan tratando bien como hasta ahora, y en cuanto a la calidad de la educación que nos enseñen mas inglés


6.- ¿Cuál es tu principal motivación para estudiar?

Ser una profesional, estudiar medicina.



Nombre alumna: Camila Arias.

Curso 4º medio

Edad 18 años.

1.- ¿Cuáles son las facilidades que te proporciona tu colegio para poder educarte?

Salas de computación, sala de artes, biblioteca, clases de orientación vocacional en cuarto medio, talleres de PSU desde primero medio. A las salas que nombre podemos, los alumnos, acceder a ellas sin grandes impedimentos.

2.- ¿Cuáles son las herramientas o actividades que te ofrece y proporciona tu colegio para poder desenvolverte mejor en la sociedad?

Actividades extraprogramáticas como talleres deportivos, talleres musicales; actividades religiosas como primera comunión, encuentros juveniles religiosos con otros colegios Católicos.


3.- ¿Estas conforme con la educación que recibes en tu colegio?

Sí, porque nos facilitan las salas de computación sin dificultades siempre y cuando estén con cupos disponibles, nos preparan para la PSU desde primero medio, la educación en general que recibimos es buena.


4.- ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de tu colegio, en comparación con otros?

Algunas fortalezas son, que el colegio tiene buena infraestructura y un buen gimnasio, el colegio no se adhiere a los paros y los profesores tampoco, el colegio esta bien equipado en la parte tecnológica, los horarios son buenos.

Debilidades, el patio es algo pequeño para la cantidad de alumnos por esos los recreos de enseñanza media con básica son diferidos, tenemos pocas horas de inglés.


5.- ¿Qué esperas de tus profesores y la calidad de educación en tu colegio?

De mis profesores, que sean más didácticos aún en las clases y su forma de enseñar ya que así dan mas ganas de estudiar.

De la educación, que nos preparen en PSU historia y ciencias, que es lo que nos falta.


6.- ¿Cuál es tu principal motivación para estudiar?

Llegar a la Universidad y estudiar lo que quiero, nutrición y dietética.




El establecimiento educacional visitado no dio a conocer atreves de su personal que la visión que tiene sobre educación es aquella de dar valores mas que formar un ente con excelencia académica, aunque al igual que todo establecimiento educacional Chileno se preocupan de su alumnado en cuanto a rendimiento académico.


El principal obstáculo de los colegios visitados es la cantidad de alumnos( 45), ya que los objetivos a realizar no se pueden personalizar, es decir que la educación que se desea impartir se logra solo en forma homogénea, y esto provoca que para cada alumno no hay una educación completa, en la visión del establecimiento, también otro obstáculo es de los factores externos, ya que estos provocan en el alumnado otra visión de mundo, la cual no considera a la educación como principal objetivo, esto también es un trabajo familiar porque no hay una verdadera preocupación, ya que para el logro del objetivo es fundamental el rol de sus parientes mas cercanos.


La idea de equidad y calidad en los establecimientos educacionales es de tener la misma educación para todo y con todo el alumnado, aunque esto no se cumpla ya que estos últimos no ponen de su parte y además por lo anteriormente dicho de la cantidad de persona en el aula.


En cuanto a los alumnos su principal objetivo, es decir el del porque están estudiando, es el de llegar a los estudios superiores y por medio de esto integrarse a la sociedad ya que el establecimiento da las primeras armas para su desarrollo en el mundo que le rodea y es esto lo que les basta para alcanzar sus objetivos primeros.


Finalmente, podemos decir que no es fácil que una persona ajena al sistema educacional chileno pueda entrar como observador a él, ya sea futuros profesores, apoderados, etc. , en el caso de nosotros, sufrimos de muchos obstáculos en dos establecimientos se nos cerraron las puertas, después de una larga espera, para poder realizar nuestro trabajo.


Educación actual en Chile.

En cuanto a la situación actual en chile, respecto al tema de la educación, este ultimo tiempo, son variadas las situaciones que se han presentado en nuestro país, de las cuales algunas llaman mas mi atención, en este articulo hablare a fondo de ellas, y daré a conocer mis respectivas opiniones en cuanto a estas situaciones.


Como todos sabemos, el mes pasado de Mayo, fue un mes bastante ajetreado en el ámbito de la educación, la serie de movilizaciones realizadas por parte de los profesores, quienes luchaban por el pago del bono SAE, trajo diversas consecuencias para los alumnos, quienes estuvieron cerca de 3 semanas si clases, la Junaeb debió desperdiciar mas de 150 mil raciones de comida, producto de que los alumnos no lo consumían, hubo gran descontento por parte de los apoderados en cuanto a que sus hijos no tenían clases, esto se podría haber evitado si desde un principio el gobierno hubiese asumido su rol y haber frenado la situación, comprometiéndose con pagar lo adeudado desde años anteriores, así los profesores no hubiesen ocasionado tal situación.

Con todo esto, puedo ver que el rol del los profesores no es respetado como debiese, y toda la situación que hubo, fue mas que nada porque las autoridades hicieron oídos sordos a las peticiones de los docentes, esto esta muy mal, ya que los profesores son quienes hacen que las personas reciban su educación lo que conlleva a que el país surja año a año, son quienes de una u otra forma ayudan que las personas tengan un mejor pasar en este vida, así como un buen futuro en diversos ámbitos. A mi parecer es descriteriado el hecho de que los municipios hayan amenazado a los docentes con realizar descuentos de sus sueldos si no aceptaban la propuesta del gobierno en cuanto al pago del bono SAE, eso es contra los derechos de las personas, en cuanto a defender su opinión o posición respecto a la situación.

Por otro lado, una de las cosas que actualmente pasan en chile, respecto a la educación, es en cuanto a las pruebas SIMCE, cuyos resultados fueron dados a conocer a principios de este mes, es impresionante que los resultados muestren que en general, tanto en establecimientos públicos como establecimientos pagados o particulares, los resultados de los alumnos en el área de la matemática estén tan bajos, esto pienso yo que se debe a que las escuelas aun no cambian esa mentalidad de enseñar a sus alumnos de forma mecánica, repetitiva o memoriona, es por eso que los alumnos al enfrentarse a diversas situaciones no saben como responder, o como enfrentarse a ellas, otra de las cosas que debe afectar en esos resultados, es que los alumnos no tiene gran compromiso al dar este tipo de pruebas, las dan sin mayor conciencia, lo cual es bastante preocupante, en este aspecto los colegios o los profesores no logran motivar a los alumnos frente a estas situaciones.

Finalmente una de las cosas positivas en la educación chilena que a sucedido, es que aumento en un 88.7% el numero de beneficiarios del crédito con aval del Estado, asunto que ayuda notoriamente a los alumnos, a realizar estudios superiores, surgir como personas y poder gozar a futuro de una mejor opción de vida, esto me parece destacable dentro de todo, ya que esto les da una posibilidad a los jóvenes a poder ser mas, a poder lograr sus metas.



jueves, 18 de junio de 2009

Reflexiones sobre el impacto de la educación en la sociedad chilena en el siglo XXI.


Reflexiones sobre el impacto de la educación en la sociedad chilena en el siglo XXI: La articulación de un sistema significativo para todos con resultados eficientes.


La educación en nuestro país, hoy en día constituye la base fundamental del sistema democrático, ya que las personas a través de la educación pueden resolver problemas, tomar diversas decisiones en situaciones que se le presentan durante su vida, pueden muchas veces dar a conocer su punto de vista acerca de alguna situación especifica, etc.


Aunque esto último (de dar a conocer su opinión) en ocasiones se ve opacado, ya que existe discriminación hacia las personas que tienen diferencias de cualquier índole con quienes le discriminan, por lo que no pueden dar su opinión o por darla son dejados de lado, esto esta mal, ya que pasamos a llevar a esas personas, y caemos en la Incomprensión hacia los demás. Por otro lado la educación permite que las personas puedan tener sus propios ideales, y por ende sus propios puntos de vista.

Por todo lo estudiado durante este año, puedo decir con firmeza que la Educación influye de gran manera en una sociedad, ya sea para la supervivencia de esta (para que esta surja y no decaiga), para mejorar los niveles de equidad, de justicia, de salud, de desarrollo económico, la calidad de vida, ya que cuando los niveles de educación de un país son buenos, esto va a arrastrar a que un país tenga una mejor situación que otros que no la tienen (buena educación), que su desarrollo económico aumente y se destaque, en fin, la educación ayuda a la sociedad y por ende ayuda a las personas para que tengan mejores oportunidades en su vida y así obtener y gozar de un mejor pasar en la vida y en su futuro en diversos ámbitos, como también les ayuda para tener una mejor comunicación con los demás, tener mas oportunidades de trabajo, tener mejor posición socioeconómica, etc.


De igual forma hoy en día, producto de poder enfrentar el proceso de Globalización, las personas en las diversas profesiones existentes, son vistas como creadores y gestores de procesos laborales, muchas veces no son respetadas, por ejemplo cuando se exceden los horarios de trabajo (sobre las 8 horas, que son lo ideal) o no trabajan en condiciones óptimas, lo cual está mal, porque las personas mas que entes gestoras son seres llenos de valores, con ideales que deben ser respetados, personas que deben y quieren ser respetadas.

La educación, en Chile hace que se marquen notoriamente las diferencias entre distintas clases sociales, por ejemplo una persona de escasos recursos, se ve obligada a acudir a una escuela municipal y así la posibilidad de surgir es mucho mas sacrificada que una persona que tiene mucho mas recursos y pertenece a un status social alto, a este ultimo se le hace mucho mas fácil surgir, conseguir un buen trabajo, etc.

La familia cumple un rol muy importante para que la educación tenga éxito en las personas, la familia es quien desde el nacimiento de las personas actúa indirecta o directamente en la educación de las personas, muchas veces si no existe preocupación de la familia por la educación de sus hijos, estos no tienen buenas calificaciones o un mal comportamiento en las escuelas o colegios, se nota cuando no existe dicha preocupación por parte de la familia ya que los alumnos o niños además de presentar bajas calificaciones y problemas de conducta, tienen problemas emocionales. Cuando la familia no se preocupa de la educación de los hijos suele suceder que estos reprueben el año, y las personas se sienten solas, lo que conllevan a que caigan en cuadros de depresión.

Por último una de las cosas negativas de la educación chilena, es que los colegios aún no cambian la mentalidad de que son sólo instituciones que entregan conocimientos y que los alumnos deben responder en una prueba de la forma mas completa posible y de forma casi memoriona para poder obtener buena calificación, yo creo que los colegios y escuelas deberían cambiar dicha posición y desarrollar en las personas su capacidad de pensar y de tomar decisiones frente a diversas situaciones, lo que les permitirá estar mas preparados para enfrentar la vida, además de ser mejores personas.

viernes, 12 de junio de 2009

La educación encierra un tesoro vs Los siete saberes necesarios para la eduación del futuro.

A partir del último certamen rendido, quiero realizar una comparación de estos dos documentos, primeramente lo realizaré comparando uno de los pilares de la Educación “Aprender a conocer” con uno de los siete saberes necesarios para la educación del futuro “Principios de un conocimiento pertinente”.


Aprender a conocer: se refiere a conocer nuestra cultura y el medio que nos rodea, por medio de nuestra curiosidad, la cual nos permite conocer o descubrir nuevas cosas durante nuestras vidas. La educación da a conocer determinadas cosas, ejemplo en la enseñanza media se nos da a base de la Biología, y nosotros, por medio de nuestra curiosidad debemos tener la necesidad de aprender más, de saber más, de nutrirnos de mas conocimientos respecto al tema. La educación nos da las partes (ciertas partes) y nosotros debemos profundizar en las demás partes para conocer el todo.

PARTES >>>> TODO


Principios de un conocimiento pertinente: La educación debe ayudar a que las personas puedan administrar y clasificar el conocimiento que reciben. La educación debe enseñar y resaltar el contexto, lo global, lo multidimensional y lo complejo, para que las personas puedan mezclar y desarrollar una inteligencia general de algún tema, es decir, la educación proporcionará un conocimiento global (del todo) y la persona debe investigar o curiosear en sus partes, además de poder relacionar el todo con sus partes.


TODO>>>> PARTES

Por otro lado la educación debe estimular la mente para la resolución de problemas y la curiosidad para el descubrimiento.


En resumen, aprender a conocer, nos da una parte y nosotros por medio de nuestra curiosidad debemos descubrir y conocer el todo, en cambio en el principio del conocimiento pertinente, nos dan el todo y nosotros debemos descubrir sus partes.




Por otra parte, a partir de Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, a mi parecer los más importantes (además del ya mencionado anteriormente) son los siguientes:


1.-Enseñar la condición humana: enseñar la condición humana a las personas (condición cósmica, física, terrenal, etc.) y las distintas dimensiones de los humanos, para que así las personas puedan entender mejor su situación en el mundo, y el porqué de algunas cosas. La educación debería preocuparse de esto, y enseñar que los seres humanos son superiores a otras especies por el hecho de tener cultura, la cual se relaciona con su cerebro (que les permite pensar, reflexionar, etc.) y de esta manera surge la mente, la cual les ayuda a resolver problemas. Las personas al conocer la condición humana, podrán ver que todos somos distintos, importantes, complejos y diversos. Al enseñar la condición humana, las personas podrán entender en cierta media, las diferencias entre las personas.



2.- Enseñar la comprensión: yo en lo personal enseñaría esto a mis alumnos, para disminuir la rivalidad entre personas, la discriminación, etc. Enseñar la comprensión, esta muy relacionado con el saber anterior, ya que las personas podrán comprender las diferencias que tienen con los demás, ya sea diferencias culturales, étnicas, de raza, lenguaje, etc. Comprender es aprender un concepto y entenderlo a la vez, si les enseñamos a las personas sobre otras culturas, podrán comprender a personas ajenas a su cultura. Para comprender a otras personas debe existir empatía, proyección y ponerse en el lugar del otro. Además se debe enseñar primero que las personas puedan entenderse a si mismas para poder comprender a los demás.



viernes, 29 de mayo de 2009

Los siete saberes necesarios para la Educación del futuro.


Este texto toca un tema súper importante en nuestra educación , el cual son las cosas que muchas veces los docentes no toman en cuenta por uno u otro motivo, en ocasiones estas situaciones son invisibles o son desapercibidas por los profesores, por ejemplo el de enseñar el higiene o normas de higiene a las personas, hoy en día en nuestro país esto se ve claramente como un tema no enseñado, ya que las personas no tienen cultura higiénica por decirlo de algún modo, si una persona va a un baño publico por ejemplo, este generalmente esta sucio o con malos olores, esto no es culpa de la gente a cargo del aseo del lugar, sino de las mismas personas que hacen uso de ellos, todo este deterioro en los baños se debe a la falta de cultura, la cual no es enseñada por los docentes ni la familia, etc.; seria bueno que en las escuelas se inculcara mas esto, así todo seria tan distinto.

Como su nombre lo dice, este libro trata de 7 saberes necesarios para la educación del futuro, siete saberes que muchas veces son olvidados o no tomados en cuenta de alguna u otra forma, de los 7 hay tres (3) que llamaron notoriamente mi atención,

El primero es Principios de un conocimiento pertinente: Intenta mostrar que se debe enseñar alguna “técnica” para poder organizar el bombardeo de conocimiento que se tiene en la época actual, para distinguir los conocimientos relevantes de los que no lo son, etc.
Es por esto que la educación debe enseñar a diferenciar:
El contexto: primero una información debe tener un contexto determinado para que adquiera sentido, por ejemplo una declaración de amor realizada por un seductor es distinta a la realizada por un seducido, ya que estas se dan en contextos distintos.

Lo global: hace referencia a la relación del todo con sus partes, también se nos indica que si no conozco el todo no puedo conocer las partes de este y viceversa. Por ejemplo la Sociedad, que seria el todo, esta formada por partes que seriamos las personas, la sociedad a la ves posee características particulares gracias a sus partes, ejemplo esta sociedad es sedentaria, tiene un lenguaje determinado, posee ciertas normas, etc.; también la sociedad se hace presente en sus partes (individuos) por medio del lenguaje de las personas, el estilo de vida, las normas que siguen, etc.

Lo multidimensional: la educación debería enseñar a reconocer cuando algo es Multidimensional (así se podría distinguir el todo de sus partes), como los son la Sociedad, el Ser Humano, etc., son considerados de esa forma ya que poseen varias dimensiones, por ejemplo el Ser humano, además de ser humano, es un ser racional, social, síquico, emocional, etc.

Lo complejo: hoy en día muchas veces se da en las personas, que se les dificulta la tarea de distinguir el todo de sus partes, ejemplo claro fue lo sucedido en una clase de Principios de educación cuando el profesor nos dijo que mencionáramos las potencialidades del ser humano, tarea que se nos dificulto de gran manera, ya que durante nuestra enseñanza básica y media, nunca se nos enseño esto, por ello nos costo bastante.

Por otro lado la educación debería intentar desarrollar una inteligencia general en las personas, inteligencia que debe ser apta para que las personas puedan distinguir el contexto de algo, lo global, lo multidimensional con facilidad.

Si bien la inteligencia general, nos permite, como su nombre lo dice, tener un conocimiento general de algo, en ocasiones se nos complica el afrontar algún caso en particular o especifico (como el mencionado en el ejemplo de lo complejo). La inteligencia general se debe llevar a cabo mediante la curiosidad de las personas, mediante su capacidad de querer aprender más, de investigar mas allá de lo que se nos enseña en los establecimientos educacionales, etc.

Otro de los saberes que llama mi atención es el de Enseñar la condición humana.
La educación debería enseñar la condición tanto cósmica, físico y terrenal humana, ya que de esta forma las personas podrían entender muchas cosas del mundo, que pasaron , pasan o pasaran, debido a que el hombre por estas cualidades realiza diversas cosas, las cuales tienen sus consecuencias.

Por otro lado el hombre, como sabemos es un ser biológico, que por medio de su cultura se distingue por ejemplo de los primates, ya que también posee características tales como el egocentrismo, el éxtasis, la embriaguez, etc. El que el ser humano posea cultura se debe netamente a su cerebro, ya que es este órgano el que le permite pensar, aprender, saber, etc., es por esto que la Mente nace de la relación cerebro-cultura.

Además puedo recalcar la relación Individuo-Sociedad-Especie, en este caso estoy realizando claramente una distinción del todo en sus partes, lo cual hace mas fácil la tarea de estudiar o mas bien entender la especie humana, como individuos formamos una sociedad y a la ves damos paso a la formación de la especie.

Todos somos seres únicos y diversos (distintos unos de otros tanto físico como sicológicamente), la educación debe preocuparse de que esto no desaparezca, es decir que se mantenga, la educación no debe formar a individuos que piensen de forma idéntica, debe poder darrollar en los distintos individuos su capacidad de pensar, lo que conllevara a pensamientos distintos de una persona a otra.

Finalmente el tercer saber que llama mi atención es el de Enseñar la comprensión:
Cabe distinguir que enseñar a comprender las matemáticas es una cosa y enseñar a comprender a los humanos es otra cosa muy distinta, ya que están avocadas a cosas distintas.

Comprender significa: aprender en conjunto (el contexto, las partes y el todo, lo multidimensional, lo individual, etc.) Además comprender incluye un proceso de empatía, de identificación y proyección, por ejemplo, una persona va a entender a otra que supongamos tiene un problema, cuando sepa mas o menos de que se trata este, y así puede ponerse en su lugar, luego le dará algún consejo.

Hoy en día se hace difícil, comprender cultura, creencias, filosofía, visión de mundo, de personas ajenas a nosotros, debido a que estamos enfocados en nosotros mismos, hoy las personas son egoístas en cierto sentido, la sociedad o mas bien los tiempos han dado lugar a esta situación, ya que la gente anda mucho mas acelerada que antes, el ritmo de vida es mucho mas ajetreado, etc.

La incomprensión muchas veces, lleva al fin de relaciones, de padre e hijo, de pajera, etc, y en ocasiones esto puede llevar a que las personas deseen la muerte.(suicidio)

También la incomprensión lleva a la discriminación de otras personas, culturas o sociedades, debido a la poca tolerancia con estas (culturas, personas o sociedades), hoy se da mucho esta situación en nuestro país, cuando llegan personas de otros países, ejemplo Perú, estas personas son altamente discriminadas por los chilenos, por el hecho de ser de una cultura, país o sociedad determinada.

Para poder comprender a los demás, primero debemos comprendernos a nosotros mismos, debemos poder ver nuestros errores o falacias, para poder ver las de otros, debemos entender nuestra cultura para poder criticar a otras, etc.

En general este texto, nos sirve para darnos cuenta de la realidad de la educación actual en nuestro país.

miércoles, 20 de mayo de 2009

La educación encierra un tesoro.


La educación es algo esencial para el desarrollo de las personas y la sociedad.


La política educativa proporciona una estructura que permite una mejor adquisición de conocimiento, así como una mejor relación entre las personas, que conforman un sistema educativo, por ejemplo una buena relación entre el docente y el educando.

Por otro lado la educación nos permite, primeramente integrarnos a nuestra comunidad, lo que nos lleva a tener que relacionarnos con los demás, la educación nos permite esta buena relación, un ejemplo, a las personas con bajo nivel educacional les cuesta establecer relaciones (de cualquier índole) con otras personas que poseen un nivel mas avanzado de educación, estas personas (con bajo nivel educacional), muchas veces son tímidas en la comunidad.

Además la educación permite la superación de si mismos (las personas se van sintiendo realizadas), también de la supervivencia de la humanidad.

La educación nos permite desarrollar nuestros talentos y capacidades de creación, esto nos ayuda a hacernos responsables de nosotros mismos, además de proyectarnos a futuro, dichos talentos para la educación, son tesoros que están enterrados en las personas.


Este libro, como sabemos fue escrito en el siglo pasado, y ya desde ese momento se estaba prediciendo la situación por la que estamos pasando actualmente (de forma mundial) como lo es el desempleo, la exclusión social o las desigualdades en el desarrollo de las distintas naciones y propiamente tal de las personas.

Una persona para poder aprender más y perfeccionarse debe poseer elementos de una educación básica de calidad, como lo son el saber leer y escribir, el saber operaciones básicas matemáticas (suma, resta, multiplicación y división).


Seria ideal que la escuela o colegio inculcara el gusto y el deseo por aprender, así por ejemplo la juventud estaría bien enfocada en lo que le gustaría desempeñarse a futuro.


La educación durante toda la vida nos permite organizarnos de mejor forma, pero no es cierto que nos prepara para cambios que podamos sufrir en nuestras vidas, por ejemplo en mi caso la educación no me preparo para el cambio que sufrí del paso de enseñanza media a universidad, este cambio para mi fue muy brusco.


Por otra parte las cosas necesarias para que los seres humanos puedan sobrevivir, desarrollarse como personas, desarrollar sus capacidades y talentos, mejorar su calidad de vida y así mismo vivir de forma digna y mejor, tomar decisiones, etc. Son las herramientas básicas del aprendizaje, como lo son el saber leer y escribir, etc.; por otro lado los contenidos básicos del aprendizaje, como lo son los valores, los conocimientos teóricos, y prácticos, etc.


Otro punto no menor, es el desarrollo personal e intelectual de las personas, lo cual se lleva a cabo, mediante la utilización de los medios (modernos) de comunicación (Internet por ejemplo), también el conocimiento del medio donde viven, la cultura a la que pertenece, etc.


La educación también es una experiencia social, en la que la persona se relaciona con los demás, se conoce así mismo y adquiere los conocimientos teóricos y prácticos, todo esto debe partir antes de la etapa escolar, en nuestras familias, las cuales inconscientemente, se involucran desde ese momento en el proceso educativo.


La educación básica es la que debe desarrollar en las personas su capacidad e interés por aprender cosas nuevas, lo que le permitirá acceder a una educación de niveles superiores.


Después de finalizada la enseñanza secundaria (media), muchas veces ocurre una situación o periodo de angustia por el egreso (o salida de la enseñanza media), lo que provoca un aumento en la obsesión por acceder a la enseñanza superior, pensando que se está jugando el todo o nada, en mi caso, pasé por la situación de elegir apresuradamente y con presión la carrera que estoy estudiando, lo cual me hizo pasar por una situación de mucha angustia, ya que esta situación decide mi futuro.


La enseñanza superior, se puede llevar a cabo, como todos sabemos, en universidades, centros de formación técnica, institutos, etc., lo cual proporciona el egreso de nuevos profesionales, que ayudarán en cierta medida con las necesidades sociales y económicas del país (hoy en día esto se ve opacado por la crisis económica, lo que hace que se produzcan los altos niveles de desempleo).


Existen tres agentes que ayudan al desarrollo de reformas educativas: la más importante la comunidad local (autoridades de la institución educativa y los padres), las autoridades públicas (ministros de educación, secretarios regionales de educación, etc.) y la comunidad internacional (mediante los intercambios de profesores y alumnos).


Cabe destacar lo dicho en el libro “la educación es un bien colectivo al que todos deben acceder”, esto permitiría reducir la desigualdad entre las distintas clases sociales, ya que la educación es lo que actualmente a mi parecer distingue a las distintas clases sociales, esto provocará una igualdad de oportunidades.


Los cuatro pilares fundamentales de la educación:

1) Aprender a conocer: a conocer nuestra cultura, teniendo en cuenta los avances tecnológicos, económicos y sociales por los que esta pasa; esto nos permitirá aprender nuevas cosas a lo largo de nuestras vidas, es decir, nos educaremos permanentemente.

2) Aprender a hacer: adquirir conocimientos que nos permita desarrollar al máximo nuestras capacidades, y así poder realizar distintos oficios o actividades, las cuales en ocasiones se nos pueden presentar de improvisto (por ejemplo lo de saber primeros auxilios, en caso de toparnos con una situación de accidente) y también nos facilitarán el trabajo en equipo. Esto no se da mucho actualmente, ya que somos preparados solo para determinadas actividades (como es el caso de personas que cursan su enseñanza media en liceos técnicos profesionales). Este pilar de aprender a hacer, hoy en día se puede hacer efectivo mediante la participación de actividades extraprogramáticas (cursos de capacitación en primeros auxilios, por ejemplo) de forma paralela a la actividad que acostumbramos a hacer (estudios).

3) Aprender a ser (lo más importante): aprender a ser personas autónomas y con capacidad de juicio frente a determinadas situaciones (el realizar un juicio), como también aprender a ser personas responsables de nuestros actos y hechos, los cuales nos ayudan a crear nuestro destino. Podemos llegar a ser de esta forma, mediante la exploración y/o descubrimiento de nuestros talentos, que están “enterrados” como un tesoro dentro de cada persona, algunos talentos, tales como: las aptitudes físicas, la imaginación, la buena comunicación con los demás, etc. Todo esto además nos ayuda a entendernos a nosotros mismos.

4) Aprender a vivir juntos: se puede llevar a cabo gracias a los tres pilares anteriores, ya que ellos facilitan los elementos básicos para aprender a vivir juntos. Esto se refiere a aprender a conocer a los demás (con los que interactuamos), conocer su historia por ejemplo, y así se nos facilitará nuestra relación con ellos, ya que si los conocemos un poco, sabremos como dirigirnos a ellos, etc.


http://www.slideshare.net/lopiina/cuatro-pilares-fundamentales-de-la-educacin